Последнее задание: .Тут Максим разгулялся. Он описал влажные экваториальные леса (гилеи), где из-за многоярусности никогда не видно земли, и пустыню Сахару, которая растет на юг каждый год. Вспомнил даже про баобабы, которые могут жить тысячи лет.
— Так, — прошептал Максим, — «Черный континент». Поехали. Последнее задание:
Хочешь, разберем какой-то конкретный из этой контрольной или проверим твои знания по рельефу Африки? — подумал он
Когда прозвенел звонок, Максим сдал тетрадь одним из первых. Выходя из класса, он взглянул на обложку учебника Коберника и Коваленко с изображением саванны. Теперь этот материк не казался ему просто картинкой из книги — он будто сам только что вернулся из долгого путешествия от Гибралтара до мыса Доброй Надежды. Игольный на юге... Или наоборот?
Второй вопрос заставил его задуматься: .В голове всплыли странные названия. Мыс Рас-Энгела на севере, Игольный на юге... Или наоборот? Он закрыл глаза и представил страницу Коберника. Справа — Альмади, слева — Рас-Хафун. «Главное — не перепутать индийский океан с атлантическим», — подумал он, быстро занося координаты в тетрадь.
Самое интересное началось на . Нужно было обозначить на контурной карте тектоническое строение. Максим вспомнил главу про Восточно-Африканские разломы. Это как шрамы на лице великана. Он аккуратно провел линию там, где находятся озера Виктория и Танганьика.
Первый вопрос: Максим вспомнил карту из учебника. Ну конечно! Экватор пересекает её почти посередине. Он представил, как солнце бьет прямо в макушку жирафу где-нибудь в саванне. Записал: «Из-за географического положения в тропических поясах» . Один — ноль в его пользу.