Сформировать представление о новых единицах измерения массы (тонна, центнер) и установить соотношения между ними и уже известными единицами (грамм, килограмм). Задачи: Познакомить учащихся с тонной ( ) и центнером (
Предложите учащимся составить «паспорт» для каждой единицы массы, указав её сокращенное обозначение и соотношение с другими единицами.
Хотите, чтобы я подготовил из учебника Рудницкой для этого урока?
Вспомните уже изученные единицы массы. Можно предложить учащимся расположить их в порядке возрастания или найти «лишнюю» запись среди предложенных (например: метр, дециметр, , сантиметр). 2. Изучение нового материала
4. Практическая работа (групповая)